Кто такой Мастер?

В театральных институтах курсы принято называть «мастерскими», а руководителя курса – «мастером». Курс, который за годы учёбы становится сплочёнными творческим коллективом со сложившимся репертуаром, мечтает стать театром. Таких курсов много, а вот театров-мастерских, у которых бы получилось воплотить эту мечту — мало…

Идея закрытого театрального класса с авторитетным педагогом во главе сформировалась в конце XIX – начале ХХ века. Так повлиял на театральную педагогику Константин Сергеевич Станиславский, когда в 1910-х годах основал несколько студий при Московском художественном театре. Это были своеобразные творческие лаборатории, в которых актёры и начинающие режиссёры отрабатывали новые методы работы под руководством самого Станиславского. Из этих студий «выросли», в частности, Московский театр им. Е. Вахтангова и Московский академический музыкальный театр им. К.С. Станиславского и В.И. Немировича-Данченко.

Сегодня мастер и его будущие ученики знакомятся во время вступительных экзаменов в театральный институт. Желающих учиться всегда намного больше, чем мест на курсе, поэтому абитуриенты проходят конкурс на выбывание в несколько этапов. Окончательное решение, кто будет принят на курс, принимает мастер.

Критериев отбора много – это и талант абитуриента, его кругозор, образованность и просто человеческие качества. Все последующие годы мастер – это главный педагог, который обучает специальности своих студентов. На занятиях с ним они проводят больше всего времени и тратят больше всего сил. У каждого мастера есть своя методика обучения, свой взгляд на театр и профессию. Поэтому каждый курс, который набирается в театральных институтах, не похож на другие.

Мастер – это наставник, который формирует у своих учеников самое главное – художественный вкус и свободу творческого поиска. А курс – это коллектив единомышленников, в котором студентам всегда важно быть в диалоге с мастером и в то же время каждому оставаться независимой творческой индивидуальностью.

Когда складываются вместе авторитет Мастера, сплочённость курса, близкий всем участникам вектор художественного развития, темы, цели, творческая и человеческая близость… И когда всему этому сопутствует удача и талант организатора – есть шанс, что курс не разойдётся после выпуска и созданные им спектакли не исчезнут, а станут репертуаром нового, только что созданного театра.